Leer alleen als jij dat wilt.
Leer wat je wilt.
Maar doe het dan goed.
Veel plezier!
-
De of het e-mail? Is het de e-mail of het e-mail? E-mail is een de-woord, dus het juiste lidwoord is de e-mail. Let op: email (zonder streepje) is een het-woord.
Woordgeslacht: vrouwelijk (mannelijk) Dit of deze: deze e-mail Dat of die: die e-mail Onze of ons: onze e-mail Jouw of jou: jouw e-mail
Is het nu je wil of je wilt?
‘In de spreektaal komt je/jij wil (zonder t) vaak voor, net als in privéberichtjes en andere informele teksten. Over het algemeen krijgt je/jij wilt (mét t) in Nederland nog steeds de voorkeur in (zakelijke) teksten die bestemd zijn voor een breed publiek. Maar soms wordt er ook dan gekozen voor je/jij wil, bijvoorbeeld om meer vertrouwelijkheid of ongedwongenheid uit te stralen. Ook in citaten komt je/jij wil vaak voor om natuurlijke spreektaal weer te geven.’ (bron: Onze taal)
Waarom lezen?
Lezen vergroot ons inlevingsvermogen.
(bron: https://www.lezen.nl/blog/waarom-doet-lezen-ertoe/)
Lezen vergroot ons inlevingsvermogen
De positieve opbrengsten van lezen beperken zich niet tot alleen onszelf, maar waaieren ook uit naar anderen. Lezen leidt tot meer begrip voor en meer genuanceerde opvattingen over de mensen om ons heen. Zo kunnen kinderen die veel worden voorgelezen, zich een betere voorstelling maken van de gedachten, gevoelens en wensen van andere mensen (Adrian, Clemente, Villanueva, & Rieffe, 2005; Mar, Tackett & Moore, 2010). Ook op volwassen leeftijd is dit effect van lezen terug te zien: lezen hangt positief samen met ons sociale inzicht en empathisch vermogen (Mumper & Gerrig, 2017; Dodell-Feder & Tamir, 2018).
Lezen vermindert vooroordelen
Fictielezen kan zowel bij kinderen als volwassenen vooroordelen tegengaan (zie Vezzali, Stathi & Giovannini, 2012; Vezzali et al., 2015; Johnson, Jasper, Griffin & Huffman, 2013). Kinderen die tijdens het lezen in aanraking komen met personages die behoren tot een ‘andere’ culturele of sociale groep, gaan positiever over deze groep denken: zij schrijven positievere eigenschappen aan deze groep toe en staan meer open voor contact met deze groep (Cameron, Rutland, Hossain, & Petley, 2011; Vezzali, Stathi, & Giovannini, 2012; Aronson et al., 2016). Enkel het lezen over een vriendschap tussen iemand uit de ‘eigen’ groep en iemand uit een ‘andere’ groep kan al tot meer genuanceerde opvattingen leiden. Lezers geven zich over aan een gedachte-experiment: hoe zou ik me voelen, wat zou ik denken, en hoe zou ik handelen als ik in de schoenen van één van de personages zou staan?
Lezen vergroot ons welzijn
Tot slot: we lezen natuurlijk in de eerste plaats omdat dit fijn is; omdat we onszelf er beter door gaan voelen. Lezen is plezierig, ontspannend, biedt afleiding van onze zorgen, troost in moeilijke tijden, en kan daarnaast leiden tot nieuw (zelf)inzicht (Stichting Lezen, 2017). Zoals James Baldwin het verwoordde: “You think your pain and your heartbreak are unprecedented in the history of the world, but then you read.” Door over personages te lezen die met vergelijkbare problemen kampen of vergelijkbare emoties ervaren als jijzelf, krijg je een beter begrip van en voor je eigen situatie. Niet voor niets doopten de oude Egyptenaren de bibliotheek in het Ramesseum om tot ‘genezingsplek voor de ziel.’
Hoor je een nieuw werkwoord? Even checken?
Kijk bijvoorbeeld hier:
https://bab.la/
(Is prima, maar ik miste bijvoorbeeld wel wat hoofdletters.)
Aandurven
(Meest gebruikt: Durf je dat aan? Durven jullie dat aan?)
Nederlands Werkwoord "aandurven"
- aandurven
- dorst aan; durfde aan
- aangedurfd
Onvoltooid tegenwoordige tijd (ott)
voltooid tegenwoordige tijd (vtt)
onvoltooid verleden tijd (ovt)
voltooid verleden tijd (vvt)
onvoltooid tegenwoordige toekomende tijd (ottt)
voltooid tegenwoordige toekomende tijd (vttt)
Voorwaardelijke wijs
onvoltooid verleden toekomende tijd (ovtt)
voltooid verleden toekomende tijd (vvtt)
Gebiedende wijs
gebiedende wijs
Deelwoord
onvoltooid deelwoord
voltooid deelwoord